Detalles MARC
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
01512nam a22003137a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20220921062522.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
161012s2018||||pe a|||frn||| 00| ||spa|| |
| 020 ## - NÚMERO ESTÁNDAR INTERNACIONAL DE LIBROS |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
978-612-46731-3-9 |
| 020 ## - NÚMERO ESTÁNDAR INTERNACIONAL DE LIBROS |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
978-612-46520-8-0 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro/agencia transcriptor |
UMA |
| 082 ## - NÚMERO DE CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
612 / B81T / 2018 |
| 100 ## - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Campos, Anna Lucia |
| 9 (RLIN) |
719 |
| 245 #0 - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
Brainbox. Todos y cada uno de nosotros frente al aprendizaje : |
| Resto del título |
cerebros únicos e irrepetibles / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Ana Lucia Campos. |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
|---|
| Mención de edición |
2a. ed. , reimp |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Lima : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Cerebrum Ediciones, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2018. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
35 p.: |
| Otras características físicas |
il., col. / |
| Material acompañante/anejo |
Material acompañante: 1 afiche a color del Sistema Nervioso Central. 1 modelo de cerebro para armar en 3 D (4 hemisferios: hemisferio derecho, hemisferio inferior derecho, hemisferio izquierdo, hemisferio inferior izquierdo). 1 manual de instrucciones para armar el modelo del cerebro. 1 atlas. |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
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| Nota general |
En la cubierta: Brainbox. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO PREESTABLECIDO |
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| Nota de contenido con formato |
Fascículo V: Módulo 13.- ¿Qué hace que los cerebros aprendan de distintas maneras? -- Módulo 14.- ¿Qué cosas afectan mi cerebro sin que yo me dé cuenta? -- Módulo 12.- ¿Cómo funciona el cerebro frente al aprendizaje de las matemáticas y de la lectura? |
| 650 12 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO TEMÁTICO |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Cerebro |
| 9 (RLIN) |
720 |
| 650 12 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO TEMÁTICO |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Aprendizaje |
| 9 (RLIN) |
753 |
| 650 12 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO TEMÁTICO |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Neurodiversidad |
| 9 (RLIN) |
760 |
| 700 1# - ASIENTO SECUNDARIO--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Fernández, Arlette |
| Término indicativo de función/relación |
coautor |
| 700 ## - ASIENTO SECUNDARIO--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Bringas, Nataly |
| Término indicativo de función/relación |
coautor |
| 700 ## - ASIENTO SECUNDARIO--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Arango, David |
| Término indicativo de función/relación |
coautor |
| 700 1# - ASIENTO SECUNDARIO--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Cruzado, Esther |
| Término indicativo de función/relación |
coautor |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA AGREGADOS (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Dewey Decimal Classification |
| Tipo de ítem Koha |
Libro |
